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恭喜!341台“抢夺黄金五分钟”的救命神器AED入驻清华大学!

时间:2019-03-19 来源:清华红十字会微信公众号 点击:1612次

你知道心源性猝死(SCD)吗?

心源性猝死是指急性症状发作后 1 小时内发生的以意识突然丧失为特征的由心脏原因引起的自然死亡,而且心源性猝死90%以上发生在医院外,但是这类猝死病人的黄金急救时间只有5-10分钟,超过10分钟的抢救存活率不到1%。当发生心源性猝死(SCD)时,唯一的救治手段是胸外按压+心脏除颤,及时除颤是迄今公认制止心脏猝死的最有效方法。

恭喜!341台“抢夺黄金五分钟”的救命神器AED入驻清华大学!

若能够在发生猝死时取得 AED,缩减了过去等待医护人员到达才施以电击除颤的时间差,将极大提高心源性猝死(SCD)抢救成功率。


所以目前众多发达国家和地区已经实施了“公共电除颤计划”(PAD计划),即在公众场所配置AED产品,以应对心脏骤停病人的现场急救需求,挽救生命。

目前我国的一些城市和地区已经开始推行“PAD计划”,其中“校园PAD计划”也取得了一些进展,但是无论在校园配备AED设备的数量上,还是在学生对急救知识的掌握上,我国都距离发达国家和地区有着很大差距。

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现在!
341台AED入驻清华!



清华的“PAD”计划
为加快清华大学“双一流”建设,进一步提高高等院校校园内应急救援的保障和水平,进而充分保证师生健康安全,实现清华大学温暖、安全的健康校园,清华著名校友徐航捐赠AED设备341台,捐赠训练机10台,并联系北京市红十字会针对校内学生、教职工进行相关培训,委托北京三启医疗设备有限公司负责组织实施。
这341台AED即将陆续被安装在清华园的各个地方,守护清华人的生命安全。



什么是AED?                                                                                                                                                             
AED全称自动体外除颤器(Automated External Defibrillator),是一种便携式、易于操作,稍加培训既能熟练使用,专为 现场急救设计的急救设备。AED有别于传统除颤器可以经内置电脑分析和确定发病者是否需要予以电除颤。除颤过程      中,AED的语音提示和屏幕显示使操作更为简便易行。                   

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为什么要在清华校园内安装AED?                                                                                                                                
近年来全国高校心源性猝死事件屡有发生,这已成为社会各界广泛关注的校园公共安全事件。猝死具有突发性和偶然性,而当猝死发生时,如果学生缺乏必需的急救知识,校园现场缺乏急救AED设备,患者生还的可能性非常低。所以,在全校范围内普及心肺复苏急救知识、培养急救技能、制定猝死应急预案、安装AED设备已是刻不容缓、迫在眉睫。                 
清华大学是中国著名的高等学府,在清华大学率先全面推行“公共电除颤计划”(PAD计划),并鼓励普通大众等非专业急救人员接受培训从而成为能随时使用AED产品的现场急救者的相关普及、教育、推广活动),意义重大,影响深远,并将对全国其他高校的后续AED推广应用起到极大的示范效应。                                                                                        




 为什么要使用AED呢?                                                                                                                                                
心源性猝死最常见原因是心室颤动(ventricular Fibrillation, VF,中文简称"室颤",是一种严重的室性心律失常,心脏失去有效的排血功能),无论做心脏按压还是其他措施都只能延长室颤的持续时间,暂时为重要脏器供血供氧,而无法终止室颤恢复 有效灌注的心律.所以,在现场快速终止室颤,才是挽救生命最根本的方法,这就是除颤。                                                

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AED的使用方法                                                                                                                                                           
1.开启AED                                                                                                                                                                   
打开AED的盖子,依据视觉和声音的提示操作(有些型号需要先按下电源)。                                                                     
2.给患者贴电极。                                                                                                                                                         
在患者胸部适当的位置上,紧密地贴上电极。通常而言,两块电极板分别贴在右胸上部和左胸左乳头外侧,具体位置可以参考AED机壳上的图样和电极板上的图片说明。                                                                                                          
3.将电极板插头插入AED主机插孔。                                                                                                                           
4.开始分析心律,在必要时除颤。                                                                                                                               
按下“分析”键(有些型号在插入电极板后会发出语音提示,并自动开始分析心率,在此过程中请不要接触患者,即使是 轻微的触动都有可能影响AED的分析),AED将会开始分析心率。分析完毕后,AED将会发出是否进行除颤的建议,当有除颤指征时,不要与患者接触,同时告诉附近的其他任何人远离患者,由操作者按下“放电”键除颤。
5.一次除颤后未恢复有效灌注心律,进行5个周期CPR。
除颤结束后,AED会再次分析心律,如未恢复有效灌注心律,操作者应进行5个周期CPR,然后再次分析心律,除颤,CPR,反复至急救人员到来。

恭喜!341台“抢夺黄金五分钟”的救命神器AED入驻清华大学!

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AED的Q&A
Q1:我没有接受过AED培训可以使用AED么?
2010年美国心脏协会《AHA心肺复苏指南》说明:没有受过AED训练的普通大众也可以依AED指示来操作。
而AED需要和CPR(心肺复苏)密切结合才能大大提高心脏骤停患者的存活率。美国心脏协会认为,学用AED比学CPR更为简单。(之后会有AED和CPR的急救培训,大家可以积极参加哦。)

Q2:如果我使用了AED,但没有把人救过来怎么办?
2017年3月15日人大通过《中华人民共和国民法总则》,第一百八十四条规定:因自愿实施急救救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。此法可谓中国的“好人法”。
国家和北京市“好人法”的实施,为推广普及“校园PAD计划”提供了法律依据和保障。

Q3:使用AED会有危险么?
按照红会培训时指导的操作步骤,不会有危险。

Q4:如果我不小心把AED弄坏了怎么办?
该设备做过1.5米跌落实验,防水防潮,除有意破坏,正常使用不会损坏。

Q5:清华园内哪些地方将安装AED?如何找到它们?
(1)学生学习生活区域、各院系、实验楼、清华大学附中、清华大学附小、西区,西南住宅区、北区教职工住宅区等,都将安装AED。
(2)在微信小程序“AED设备导航”上标识了每台AED所在位置,可以一键导航快速获取AED;基于此程序还可建立校园急救网络平台,把所有具备急救能力的师生都收录在内,遇到突发情况,便可快速发布救援,确保患者在第一时间得到有效救治。

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Q6:这次安装的AED的质量如何?
 AED设备各项技术指标已经达到国际先进水平,产品性能优越,质量可靠,具有良好的性价比和安全性。

Q7:为什么AED要这么分布?
(1)根据美国心脏协会(AHA)建议AED要在3分钟内取用之标准,结合现场建筑布局和管理规范,迈瑞公司建议如此分布。
(2) AED应安装在校园显著位置,首要考虑人流较大区域。当发生心脏骤停(SCA)时,从患者倒地到使用AED的时间越短,患者的生存率越高,因此从全面建立急救保障体系的角度出发,如此分布完善AED数量,更能快速有效救治患者;

 Q8: AED大概什么时候安装完毕呢?在安装的过程中会不会对同学们的生活造成影响?
 项目规划的进度为:3月份安装大部分,四月份收尾。不会对大家的日常生活造成影响。



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